【本文来自《姚洋：我为什么坚持“取消中考分流”？解答家长最关心的4大疑问》评论区，标题为小编添加】

这哥们一看就不是理工科的。如果是理工科的话，应该是以终为始，反过来倒推我们的学制应该每年都要学啥内容？如果小孩学不进去，应该搞哪些职业教育，能够衔接起从毕业到就业之间的鸿沟。比如之前的素质教育考评，很多学校把画画，音乐，甚至有的骑马游泳的证书也算进去了，为什么素质教育的素质列表里面没有炒菜缝衣服？只要你接受，我相信一定会有相应的机构给你做等级分类的。炒菜做等级分类，我觉得应该很好做呀。缝衣服也应该可以吧？破洞的话怎么缝能用怎么缝能更好看，对吧。

现在的学校，关键在于投资太少。如果要真正的做职业化教育的话，投资要很大的。哪怕炒菜放到各个学校的基本劳动课程里，场地人力投资都不少。

先讲我们应该学什么内容，然后再去考虑怎么安排不同的人员入学什么样的学校学习什么样的课程，这才是合理的思考步骤。